【記者李容珍台北報導】「在多元主義的時代，在世界還未得著他門之前，希望他們可以先被主得著！」學校開學了，為陪伴升高中職和大專新鮮人面對新生活，各地區校園團契紛紛展開迎新活動，包括高中職和大專各區的聯合迎新。不同以往的是，迎新活動改為線上，好讓新生能很快適應校園生活，使新生對福音有渴慕的心，並在生活適應與課業學習上，有聖靈的引導及主話語的教導，使他們的屬靈生命扎根、成長。

陪伴新鮮人成長 與眾教會合作

八月18日針對竹苗、中區（中彰投雲）、嘉南、高屏和台東等大學團契第一梯的線上聯合迎新，共約130人參加。校園福音團契總幹事莊逸宏牧師受訪時表示，可能是因受疫情和指考延後的影響，九月6日北區（北北基宜花）第二梯次的北部大專迎新線上聚會，才收到十多位新生報名，不像過去，光是台大團契就有五、六十人參與。

台灣的基督徒70%—80%是在學生時代信主。校園團契推出的「保鮮專案」，希望與眾教會合作，協助從外地來求學的青年，不要因為離鄉背井，而中輟在信仰上追求真理。校園團契開放新生搜尋各地高中職和大專團契的資料，並且主動與他們聯絡。他說：「我們希望能與教會一起關心下一代！」

提供時間管理與校園生活等經驗分享

莊牧師表示，新生進入高中職之後，團契會提供一系列有關新生如何面對高中職和大學生生活的專題，包括時間管理、高中(大學)生活面面觀......，邀請過來人或知名的基督徒老師分享，提醒他們如何安排生活，以及新階段學習態度和信仰追求，幫助他們融入團契生活。

校園團契歸納出面關心新生的五個向：

一、學長陪學弟，學姊陪學妹，在信仰上穩定追求：他說，學長學姊都預備好，與學弟妹在每週約一個時間，陪讀聖經或屬靈書籍，彼此分享代禱。從過去的經驗來看，新生往往很忙，尤其到了新的環境，想到有興趣的社團看看，容易忽略對信仰的追求。

學長姊陪伴讀經禱告 關心教會生活

學弟妹常會放學長姊鴿子，他鼓勵學長姊要有耐心，即使被拒後，也能持續用各種方法，以一對一的關懷和信仰的造就，讓學弟妹們穩定地在信仰上追求。一般查經班，參與的人可能只有十多人，但是陪讀一本書，參與的人會更多。

二、關心新生的教會生活：學長姊陪伴學弟妹就近參與原本信仰背景相同的教會，幫助他們有穩定的教會生活，否則他們很容易週日睡到自然醒，也沒有人叫醒他們。

三、提供新鮮的生活建議：大一到大四，無論是課業學習、信仰追求或參加營會的時間管理，都可幫助他們，如此不只是知識的成長，也能在智慧、身量、靈性和人際等各方面都平衡的成長。讓他們多花時間在有益的事上。

以他帶領的台大團契，每週都有一次「新生午聚」，透過一次午餐的聚集，由不同的學長姊分享大學生活的課業、社團、感情交友等方面的經驗，讓新鮮人對大學生活有一個學習的輪廓。

有動態服務隊 開闊視野學習付出

四、不僅有課堂靜態的學習，也有動態短宣隊的學習：大專和高中職團契會組短宣隊到偏鄉，認識當地的生活，讓他們看見自己的有限與不足。在服事中可以看見別人的愛心、耐心，以及自己生命需要成長的部分。

很多學生沒有離開過大都市，還不知道偏鄉教育資源落後，服事中可以改變他們的世界觀，知道未來有機會把生命投注在有需要的地方。像莊牧師帶領的學生，後來有些還當起「福音老師」，幫助偏鄉很多因父母到大都市工作，而隔代教養、沒有人關心的孩子。

校園團契福音隊到蘭嶼超過30年，到嘉義也有20多年，不少偏鄉孩子有了陪伴，後來進到大學讀書。令人欣慰的是，透過長期的服事，使他們也看見，很多偏鄉孩子的生命，因為他們的付出而得到祝福。

莊牧師說，不論是週末或寒暑假的服務隊、短宣隊，都可以讓新生有不同層次的學習。當他們學習付出，學習成為別人的僕人，自己的生命會有更多的成長。也有些人是因為參加服務隊而信主。至於有些慕道友可能認為團契就是傳教，不見得會想去，但如果學校服務學習是必修，當他們參與了服務學習，也就能聽到福音了。

五、預備各種線上聚會的活動：因為疫情無法有實體的聚會，校園團契便積極預備各種線上聚會，希望能增加各團契在線上聚會的職能。八月初舉辦一週的共學週，分享線上網路資源，如何加以運用，以便開學後各團契的服事能應變，帶領新鮮人到主的面前。

七成以上基督徒學生時代信主

「新鮮人，我們在找你！」莊牧師表示，他們常使用Google Meeting軟體，與同工、小組長一起線上開會、查經或傳福音；未來也會更多運用線上軟體，進行包括迎新等活動。

莊逸宏牧師說，他們希望能邀請更多周遭的高中、大學新生進到學校團契，使他們認識神信主，靈命得著生根建造。使他們都能學習研讀聖經、勤讀屬靈書籍、追求被聖靈充滿、熱心傳揚福音、學習團隊事奉、參與短宣行動。將來畢業後能在各地教會委身服事四、五十年，無論到那裡都成為當地的祝福。