文字：Priscilla╱照片皆由受訪者提供
資深基督教媒體製作人胡斯翰（Stephen），少年時曾矢志成為牧師傳福音，然而上帝給各人不同的職分，祂給予Stephen的並非牧師職分，而是用鏡頭服事祂。
胡斯翰年少至今一直從事攝影工作，早在媒體資訊還未發達的年代，便開始參與福音製作。多年來參與過的機構包括恩雨之聲、遠東廣播、世界宣明會、世界環球廣播、創世電視等，製作過千輯基督教電視節目，參與製作多個人物紀實電影及微電影，亦為教會、神學院及多個不同事工製作宣傳片、教材及網絡媒體。
過動男孩愛上攝影
他的生命離不開鏡頭，透過鏡頭說故事是他的使命。「攝影工作一個很重要的責任，就是透過鏡頭把不太幸福的世界一角，連接至世界的另一角。我希望我拍攝的作品，不是單靠技巧，不是單靠相機品牌與型號，而是透過感情，透過心，傳遞一點愛。」
Stephen生於70年代的香港，自小是一名坐不定的小朋友，寫出來的字老是顛倒的，一直以來不知道自己為什麼與人不同，直到成年後為患有自閉症的女兒做評估，才無意中發現自己原來屬於過動和讀寫障礙。
「我成長的年代可沒這些區分，只有分為乖的小朋友和頑皮的小朋友。」在這樣的標籤下，Stephen便被認定為無心向學、經常作白日夢，只顧在書桌上畫公仔的麻煩一族。
他有一位很嚴厲的建築師爸爸，一直希望他好好地唸書；媽媽則是一名畫家，自他孩提時便給他很多藝術上的薰陶，Stephen喜歡繪畫，媽媽便引導他用藝術的方法表達自己。
有一次Stephen在牆上畫東西，母親回來看見了，問他在畫什麼，他說在畫車，母親便教他在車頭位置加一盞燈，在車尾位置畫些煙，以示行車方向，令他恍然大悟。然後母親拿來一桶肥皂水，跟他說：「現在我跟你比快，把這些抹掉，你一定不比我快。」母親故意挑起Stephen的競賽心，於是二人合力在爸爸回家前把牆身清理乾淨了。
這些細碎回憶記載著這位別具創意的母親，如何留意並發掘出Stephen獨特的亮點。「媽媽試過讓我彈鋼琴、玩吉他，不過最難忘的，是在我9歲那年，她給我一部相機，透過那部單眼相機的框框看出去的景致，整個世界彷彿不一樣了。」母親給他一卷底片，他便帶著相機遊走附近的大街小巷，拍攝了他人生的第一輯照片。
活躍因子盡情發揮
後來他到英國唸書，可是英語說得不靈光，在彼邦經常與當地人發生誤會及打架，頻頻闖禍。父親有鑑於此，轉而送他到姊姊所在的加拿大，不過他與姊姊所住的地方相距頗遠，姊姊根本管不著他，他繼續到處闖禍。
大家對他束手無策，便嘗試帶他到教會，沒想到Stephen竟然相當喜歡教會，在那裏認識了耶穌，一直以來漫無目的的人生忽然找到了目標，自此生命得到很大的改變。他參加詩班，投入事奉，這位十來歲的少年，將他的活躍因子盡情發揮在教會裏。
後來Stephen參與門徒訓練，課程中，牧師問他將來想從事什麼職業，他說：「我很想當牧師，因為信主後我發現認識耶穌真的很好，我要傳福音，所以我要成為牧師。」當時牧師回應道：「你現在還是中學生，不必急於要全時間奉獻，不如你升大學時選一門最喜愛的科目，說不定上帝會對你有所引領。」
絕處逢生報讀藝術
他苦苦思索自己喜歡讀什麼，對一名過動兼喜歡藝術的少年，除了天馬行空沒有別的，數學更是他的弱項。「當年的華人學生在數學方面比較出色，我想與熟悉的朋友繼續做同學，最好方法便是讀數學，但我是一個數學科長期不合格的學生。在芸芸眾多與數字有關但非數學的科目中有會計科，於是我便報讀會計。」
會計有一樣叫資產負債表（Balance Sheet），左右邊算式的總金額必須完全相同，他一直搞不懂，老師千叮萬囑他，只要計算出兩邊數字相同，就能及格升班。大考的時候，他左算右算也還是相差五仙（five cents），找不到自己到底在哪兒出錯。到要交卷時，他情急之下，竟從口袋裏掏出了五仙硬幣，用膠帶貼在試卷上。這方法當然行不通，他無法取得及格。
「我挨在學校儲物櫃前哭起來，同學見我如此慘況，帶我去見學生輔導員。輔導員與我傾談之下，發現我喜歡畫畫、攝影和音樂，便建議我不如報讀藝術方面的學科。
在香港，音樂、吉他、畫畫等這些都是校外課程，是下課後才做的事。在當地，我卻能在上課時畫畫、上課時玩音樂，並且還計學分，這是我從未想過的事情。」
大學時，Stephen修讀攝影和電視製作，正規的訓練為他日後的事業路程打下了基礎。「初時爸爸一聽到我要讀攝影，相當反對，甚至不給我學費，於是我半工讀。漸漸地，爸爸看見我的堅持，也就接納和支持我的選擇。」
懂得感恩便是富足
畢業後Stephen在照相館工作了一段時間，也開始為「恩雨之聲」擔任拍攝及製作福音節目，開展了他透過鏡頭事奉的路。
過去十多年間，Stephen曾經為不同的基督教媒體、宣教機構、商營機構製作影片，因工作及事奉的需要遊歷超過50個國家，其中最難忘的一次是2014年跟著世界宣明會到非洲贊比亞進行拍攝。
「那是相當貧窮的地方，長年只有兩季——雨季和旱季。雨季倒還好，每天能吃上一餐，旱季的日子只能四天吃一餐。當時我拍攝一個9歲的小朋友，他用很髒的水加玉米磨出來的粉，做了一些很簡單的麵團。正當我以為我能捕捉到他狼吞虎嚥的畫面，他做出了令我意想不到的動作，他合起雙手，謝飯禱告。」
看著這位餓了四天的小孩子祈禱感謝天父，那一刻Stephen不禁思想：到底他窮，還是我更窮？
「我覺得我比他窮很多，我窮得連感恩也沒有。他雖然什麼也沒有，但他有感恩；我什麼也不缺，卻缺乏感恩。在文明的社會裏我們擁有很多，我們追求更多，我們有很多抱怨與投訴，我們會嫌手機不夠快、Wi-Fi不夠強，但是我們可有想過，要為我們所擁有的少少事情而感恩？」
這次經歷為Stephen帶來相當大的震撼，也帶給他信仰上的昇華與重整。回顧他在各處的遊歷與服事，他感到自己往往講像主耶穌，卻沒有活像主耶穌。查經和祈禱固然重要，但光有這些是不夠的，必須在教會牆外活出信仰，正如那位贊比亞的小朋友，在生活中流露出信仰。
透過攝影連結生命
從非洲回來後，他在2015年舉辦了首個個人攝影展。「記得母親曾囑咐我：假如你開攝影展是想告訴別人自己有多厲害，你便不要開，因為世上多了一個很棒的攝影師，是毫無意義的；但假如透過你的攝影能幫助別人，你便儘管去做。」
Stephen透過攝影作品講述自己的體會，希望能感染更多人，他把小朋友合十祈禱的照片放在場館的入口和出口處，使整個展覽的第一個和最後一個畫面，都是向天父感恩的影像。「感恩」，貫穿了整個攝影展。
此後，Stephen也在不同的社區媒體和機構分享這些故事。「過往我沒有很活躍走在鏡頭面前，然而燈要放上枱面上照耀其他人，而非放在斗底下，我希望透過鏡頭，透過製作，透過分享能服事社群。」
2017年，加拿大政府部門挑選了他的19張作品擺放在市政廳的中央，19張來自不同民族的臉孔，有著不同背景、不同故事的照片，表彰出加拿大150年來為了不同國家、民族及文化和平共存的這份和諧。
現時Stephen於加拿大Tyndale University College & Seminary教授視覺藝術，擔任紐約神學教育中心多媒體副總監，並為漢語網絡神學院特約講師，教導年輕人攝影技巧，最重點是──「透過我們的生命影響世界。」
