◎記者陳又瑄 / 採訪報導

一個孩子從懷胎十個月到呱呱落地，父母雖經歷了辛勞，但心中對於這個孩子的誕生充滿著期待，當自己的寶貝誕生時，做父母的期盼孩子這一生學習與成長的路上都能順利。如何發掘孩子的特質並讓孩子愛上學習？吳明倫說，國小低年級前的啟蒙教育是關鍵！

有多年教職經驗、在文化中心擔任金牌父母効能成長班講師的吳明倫女士，從「內在基礎訓練」和「學業」二大方面分享教養孩子的寶貴經驗。她表示，「孩子怎麼想事情」很重要！因為孩子怎麼思考，就會產生出相對的行為。如何幫助孩子培養好品格？除了源自於孩子先天的性格之外，後天父母的引導更是關鍵！

吳明倫針對孩子「內在基礎訓練」提出以下幾個方面：

一、專注力 穩定的孩子更易學

學齡前（幼兒時期）的孩子充滿好奇心，不容易安靜下來，這時需要透過一些道具來輔助。例如：拼拼圖或疊積木，讓孩子學習專注在一件事情上。然而，孩子的智商並非養成專注力的關鍵；更重要的是，父母要訓練孩子的情商（自我情绪控制能力），也就是培養孩子有穩定的情緒。想要培養孩子擁有穩定的情緒，父母要先想想自己的情緒是否穩定，因為孩子會效仿。

二、懂感恩 禮貌形於外、感恩才是內化的態度

父母都希望孩子有禮貌，因此在教育孩子的過程中，父母要在日常生活中以身作則。禮貌是外在的表現形式，是否常對人、對事感恩，才是內化的實質態度。父母若是常在小事上感恩，孩子也會效法你擁有一顆感恩的心。

三、執行力 耐心引導不否定

孩子在遊戲中玩一玩就沒耐心，把積木推倒在地說：「不玩了！」此時，別急著破口大罵！你可以繼續玩，運用家裡有的資源與積木拼湊出不一樣的東西，這時孩子就會被你吸引，回過頭來看你怎麼玩。孩子的未來總有著無限的可能，別急著否定他；試著在過程中，發掘他的優點，鼓勵他，讓孩子有信心去付諸行動。

四、是非感 鼓勵孩子良善動機

父母可以藉由一些事件，聆聽孩子對這件事的想法。例如：當孩子打破杯子，你可以問問孩子的動機，也許是不小心滑手了，或是他熱心想要幫忙？雖然事件的結果可能不如預期，但你可以從中找到孩子良善的動機，藉此引導他、鼓勵他。無論未來遇到任何事情，他都能自然而然選擇良善。

五、思考力 教導孩子從玩樂中觀察

世界上需要認知的東西太多，要一一教給孩子，實在是教不完。因此，可以教導孩子從單一事上歸類並延伸。例如：當孩子在玩模型汽車時，父母可以從旁引導孩子從不同功能來歸類，哪些是任務型的車子？哪些是一般的車子？兩者之間有何異同之處？讓孩子從玩樂中有更多的思考與觀察。

處罰孩子 請先把「愛」擺前頭

吳明倫談到，對於孩子的任何教育，都要把「愛」擺在前頭。例如：在處罰孩子之前，要先有「愛的言語及行動」；處罰前，先肯定孩子好的行為，再跟他說明需要糾正的錯誤行為。若孩子長期處於被愛的環境下，就算是處罰，對他而言，也會有安全感且不懼怕。

孩子有挫折 是陪伴的最佳時刻

每個人都會遇到被拒絕的經驗，讓孩子早些遇到是好的，因為當他們越大就會越顧及面子，而不願意說出來。當孩子遇到不開心的事，就是父母陪伴的最好時機！

你可以暫時放下手邊的工作或家事，帶孩子出去散散步，買孩子喜歡的小點心。當孩子意識到你今天怎麼對他那麼好時，你就可以告訴他：「孩子，我要讓你知道，你是很棒的，我很愛你！」父母在陪伴孩子的過程中，不要搶先幫他解決問題，或告訴他該怎麼做，傾聽與陪伴才是重要的！

學齡前到低年級 課業啟蒙這樣教

此外，吳明倫也針對學齡前到低年級孩子（國小一、二年級）的課業學習做了一些建議：

語文方面

孩子在低年級階段（國小一、二年級），父母可以帶著孩子透過實際的聽說練習來學習語言（國語、英語），透過口語化、生活化的提問與回應，對孩子的記憶力和理解力會很有幫助，藉此幫助孩子打好語言基礎。當孩子覺得有成就感，就會愛上學習語言。

數學方面

孩子在學齡前階段（幼稚園中、大班），父母可以帶著孩子練習做數學題，從簡單的連連看或加減算數開始。若是答對了，就給予獎勵，這樣能激發孩子學習數學的動力。

才藝方面

孩子在學習音樂、美術等才藝過程中，除了可以培養孩子的興趣和專長之外，也可以學到感受力及心靈上的享受，幫助孩子養成心理上自給自足的能力，成為一個心理富足的人。吳明倫也談到，許多父母花了很多錢讓孩子去學才藝，其實不一定要花很多錢，從日常生活中，教導孩子包餃子也是一種才藝，讓孩子從中發揮創意，也能塑造出很棒的能力！

吳明倫強調，教育孩子的責任是在家庭，在父母身上！學校老師要帶著一大群的學生，沒有辦法很細微的個別教導。當孩子回到家庭當中，父母有許多的時間和機會可以深入地去教導孩子，若能把握住孩子的啟蒙階段，給予孩子正確有效的教育，將對孩子未來各方面的發展，有著不容小覷的影響力！ (本文由果子傳媒提供)