【記者梁敬彥台北報導】「如果兒童主日學能教成功，大概教會的事奉，沒有什麼做不到的！」台灣浸信會神學院院長譚國才牧師，七月16日應邀在亞太兒少事工論壇之夜，以「基督兒少──信仰中養兒育女的價值觀」專講時，開場這樣期勉。他說，耶穌基督道成肉身來到人世，教會服事兒少，其實就是在服事基督！
「小朋友的注意力能夠持續整個主日學的時間，不容易，耶穌作兒少的時候，給當代的孩子們什麼榜樣？」譚院長以一張模擬耶穌若生在這個時代，12歲青少年之齡的耶穌，穿著潮T，背著背包，拿著筆電，腳下踩著滑板的圖片，引用路加福音二章41-52節提到，耶穌必然經過兒少時期，那是耶穌道成肉身不可少的一段。
基督從嬰孩到三十而立 不斷預備自己
譚院長說，在聖經的記載，較多著墨在耶穌30歲之後，走遍各城各鄉傳福音的經歷，那時的耶穌各方面都已經預備好了，擁有智慧、能力、滿有聖靈、可以跟當時的政治人物、宗教領袖以及各階層的百姓周旋、對話，把本於上帝的真理傳講出來。但三十而立的耶穌，也是從馬槽的嬰孩、青少年到三十而立，「智慧和身量，以及神和人對他的喜愛，都不斷增長！」
「每個兒少都有成長的歷程，連耶穌也不例外！」譚院長說，主日學就是要模塑來到教會的孩子，成為基督兒少，但他們能夠像耶穌到什麼程度，這就是每個主日學同工所要承擔的責任。求神給主日學的同工，看到孩子們的潛能的眼光，成為陪伴孩子成長及學習的重要他人。
「基督兒少，就在你的家裏和教會裏，孩子活在基督裏，基督在孩子的生命裏做王掌權，要長成基督的身量！」譚院長說，耶穌基督是完全的上帝，也是完全的人，基督是顯在人前的上帝，基督顯在門徒彼得、雅各、約翰的眼前，也顯在父母約瑟及馬利亞的眼前，啟示馬利亞「耶穌是彌賽亞，是上帝的兒子」。基督的成長，顯出上帝認同的愛，30 歲前的耶穌，就是道成肉身生活在人群當中，耶穌預備了自己30年的時間，基督看世人為祂的兒女，道成肉身的基督，看似是血肉之體，但其實祂是上帝。
「服事兒少，其實是在服事基督！」譚院長引用馬太福音廿五章40節表示，耶穌認同所接觸到的每個人，小孩子是耶穌特別願意親近及認同的，即便看似是小屁孩的兒少，同樣有基督的形像在他們的裏面。在上帝的眼中，未來有著無限的可能，成為活在世上的基督的延伸，誠如使徒保羅所說：「我活著，就是基督！」
每個兒少及主日學同工都很重要
「兒少及青少年的服事，不是教會角落的服事，每個主日學老師在做的，都是非常重要的服事！」譚院長提醒，主日學的孩子有無限的潛能，因著主日學老師的帶領、照顧，可以長成基督的樣式，「主日學老師就是那個關鍵的人物！」
人可以在上帝的面前活得像耶穌，教會要幫助主日學的孩子，成為上帝喜悅的兒少。譚院長鼓勵教會，小孩子的可塑性非常大，他們可以被塑造。哥林多前書十一章1節中，使徒保羅就勉勵哥林多教會「你們要效法我，像我效法基督一樣！」
效法就是見賢思齊。譚院長強調：「孩子在模仿你（家長、教會牧師、信徒、主日學老師）非常快」，大人每個講話的口氣、動作孩子都在學，可能是刻意的學習，但更多時候，是不知不覺中「生命影響生命」的潛移默化。
他提醒每個作兒童青少年主日學服事的同工，孩子可能看不見那位道成肉身的基督，但他們是效法耶穌還是遠離耶穌，關鍵是在於主日學同工。上一代的你我，要先活出基督的樣式，下一代才能見賢思齊，力行「我活著，就是基督」。
「基督兒少，可以活得像兒少基督」譚院長鼓勵，主日學同工要先有這個眼光和信念，就能看出孩子的珍貴及獨特性。培育他們成為領袖，而不單是讓來到主日學的孩子守秩序、不要鬧事，就好了。要相信孩子能夠像聖經裏的兒少基督那樣，是一個在各方面都很成熟的領袖。
譚院長引用路加福音二章46-47節提醒，基督兒少的智慧是在成長中，耶穌12歲的時候，已經可以跟耶路撒冷的教授對話，聖經中的智慧，就是看出一切關係的實然及應然，並參與其應然的實現。落實在生命的體現上，就是對生活有經驗、觀察及體驗，會有出於內在信仰及生命的反思，並且以行動去參與其中，觀察是對看見聽見的事物有體會和行動，而不單是學科及考試成績很好。聖經裏的智慧是有觀察和行動的，並且看重和上帝與他人的關係。
敬畏耶和華 是智慧的開端
為何敬畏耶和華是智慧的開端？教會是得真智慧的場域？譚院長說，上帝創造萬有，教會是多元智慧豐富呈現的場域，敬畏上帝的人能和神所創的萬物，有對的關係；而教會是教育孩子智慧及身量與愛神愛人的心都長大成熟的場域。在教會可習得的多元智能，是在聖經真理為基礎下的數理邏輯、空間語文、肢體動覺、音樂、人際、內省以及自然。跟著教會可以經歷更多不同的體驗，然後逐漸長大成熟。
譚牧師說，他是基隆暖暖長大的孩子，因為從小在教會接觸到外籍宣教士，啟迪了對英文的學習和興趣，教會當中有很多的敬拜及活動，可以訓練肢體動覺。以前的孩子會到戶外去爬樹，現在的孩子可能在元宇宙裏爬樹。教會是操練人際最好的場域，他常鼓勵青少年說，在教會成長且委身的孩子，將來很容易成為各行各業的領袖。
「萬物靜觀皆自得，敬畏上帝使孩子能平靜地學習！」譚院長舉例，他從小在教會主日學長大，高三那年面臨聯考的壓力，每天早上讀經禱告親近神，讓他心情平靜，後來考上台大。他以自身經驗提醒家長及教會，一直受到外界刺激，但無暇反思去抓住關係和連結的孩子，智慧很難增長。「禱告是最好的反思操練」。一個凡事會禱告、且主動禱告尋求神的孩子，是能夠獲致成長的。
譚院長提醒，從夫妻關係到國際關係，從性別認同到天人之際，都要學習分辨，分辨必須先認識真理。上帝的話語，就是真理。兒少基督以上帝的話語與學者論辯，表明耶穌有求真的動機，所以是主動的學習，有上帝的話語為本，所以有批判能力。
「教育有智慧的孩子的優先順序，信仰第一，品格第二！」譚院長提醒，家長不要認為孩子小學上了六年的兒主，夠了！上了國中後，就以課業為重，不讓孩子參加團契，如此就會跟教會的群體脫節，就很容易「回不去了！」
基督兒少得人喜愛 從順服父母開始
「兒少基督得人的喜愛，是從順服父母開始！」譚院長表示，建立基督兒少的人際關係，要從主日學幫助他們順從父母開始。立底線是很重要的，兒少基督成長於敬畏上帝的親族中，及愛主第一的教會中。兒少輔導的三項服事包括兒少、兒少同工及兒少的父母。他引用提摩太前書四章15 節提醒，「父母要愛主，莫成為攔阻，要使兒女看出你的長進來！」
父母和教會要幫助兒少建立屬靈生命的核心，就是「天父意識」，讓基督兒少隨時活在與天父的關係中，也就是透過主日學幫助基督兒少，像聖經中的兒少基督，心中時時有主，活在愛主的意識中，這是屬靈生命建造的核心。譚院長提醒家長及主日學同工，「基督兒少可以從我們這些大人身上，看到愛主第一的榜樣嗎？」兒少耶穌就是從愛主的爸爸媽媽約瑟馬利亞學習敬虔愛主的榜樣，父母是孩子的信仰榜樣及啟蒙，是不可或缺的。
「當教會裏的父母及傳道人與信徒，先活出愛主第一的榜樣，再為主去愛兒少，新的一代的基督兒少們，就出現了！」譚國才院長說，當下一代的兒少領袖被培育、興起時，教會新一波的復興，就將來到！
