【記者張彩微/採訪報導】常聽見許多家長談論，這一代的青少年被叫做「失控的青少年」，不僅容易學習失控、情緒失控，就連手機、電腦一到孩子手裡也「失控」。在教育及教養上令長輩導師感到無奈。父母或師長常常會陷入不解的焦慮，為何原來乖巧、可愛的孩子，會突然變得任性、叛逆？

張傳道指出，青少年時期是人生中最重要的身心劇變期。這時候孩子從原本孩童的依賴期進入少年期，開始有了自己的想法與立場；再加上如今青少年擁有許多接觸外來資訊的管道，這些信息都在影響他們。「從前的時代，在學校的道德教育是學生們唯一的行為標準；來到這個時代，只要打開互聯網，就能輕易接觸來自世界各地不同的文化。青少年的言行舉止受到這些文化影響，自然就會變成大人眼中『失控的青少年』 」。

勿把焦點放在「問題」青少年
青少年時期，為孩童發育至成人的過渡階段，是一個充滿「風暴和壓力」的階段，這階段的青少年面對掙扎是正常的。在青少年的世界，許多「很小的事情」，會被看成為「很大的事情」。成年人對青少年的不成熟表現，將他們視為「問題少年」，這樣的標籤只會加劇雙方之間溝通的距離。

張傳道認為，身為父母、導師或是長輩，面對青少年應要給予諒解。孩子渴望被成人的世界認同，身為父母可以結合自己的成長經歷，去支持、肯定及相信孩子。

這些年，教會面對青少年流失的問題，對教會而言帶來沉重打擊。無可奈何的是，在城市化進程中二線城市或是鄉村教會，面對青少年流失在所難免。青少年離開家鄉到城市求學或求職，自然影響著教會「青少年信徒人口」的流動。

另一方面，青少年很容易受潮流文化影響，或是說他們對時下潮流文化的改變，有著敏銳的觸覺。無論在學校或每日從媒體接觸的資訊，都充塞著這時代的文化；而青少年人普遍傾向是追求新事物和潮流，否則，便很容易因被同輩排斥而感到失落。教會青少年的流失問題，實際上反映出教會和社會之間 的文化差異和衝突。

張傳道指出：「在青少年輔導中，最大的挑戰就是營造平等關係。就是輔導者與被輔導者身分是一樣的，才能讓被輔導者在沒有壓力之下，自然放鬆的說出心理的想法。」正因如此，無論是教會牧者，領袖或是青少年導師，在牧養工作上都必須學會放下身段，走入他們的世界。學會傾聽他們所聽，看見他們所看，製造雙方共同的語言，進而減少代溝。一旦青少年感覺自己被理解，就會對教會產生歸宿感。

張傳道進一步表示，教會不單要強化青少年外展工作的策略，更要願意花時間來認真聆聽和幫助青少年成長。面對現代文化與社會議題如性教育、自殺、網絡詐欺或同性戀等，教會不應避開不談；相反的，教會應該適切安排相關社會議題的專題講座，教導青少年正確知識，幫助他們以聖經真理來抗衡世界的價值觀。

營造愛與重視的環境
在青少年事工前線服事超過十年，張傳道坦言，教會青少年或信二代「出走」，絕大部分是因為心理受傷害。特別是牧者與教會領袖同工的孩子，因著父母在教會的「身分」，他們也許會受到同儕排擠，因而承受極大的心理壓力。再者，隨著教會青少年人數增長，輔導或導師無法一一照顧與關懷每個青少年，讓部分人覺得自己在教會被冷落與忽略。

張傳道強調，在青少年牧養事工上，教會要特別關注青少年的心理發展。青少年心理若是「營養不足」，就會產生缺口，他們會嘗試用外在情感來填補心靈缺口，如談戀愛、沉迷網絡手機等等。對於網絡或手機成癮，找到網絡成癮的原因，才能從中走出來。

他也表示，人的心靈與生俱來的需求包括成就感、認同感、被愛感、安全感及滿足感。因此，在牧養青少年的過程中，教會需要營造一個愛的環境、給予青少年被重視的感覺，並以上帝的愛與真理來滿足他們內心的渴求。 

切合現代青少年的牧養模式
創辦展心關懷協會除了關懷青少年，還有號召青少年志工，一起投入舉辦一系列的培訓課程、講座、體驗教育營及社區服務，讓年輕人藉著平台以一己之力回饋社會。透過事奉認識信仰，參與傳福音事工、提升生活體驗，讓青春不留白。

展新關懷協會成立四年，目前有三位同工及259位青少年志工。團隊由張景文傳道領航，帶領眾人在馬來西亞各地進行當地青少年志工培訓，舉辦各種青少年活動，轉化青少年的生命，去譜寫新的生命樂章。

張傳道表示，後疫情時代，許多過去教會用來吸引青少年的策略如補習班、吉他班等都漸漸失去果效。教會迫切需要找到更合適現代青少年生活模式，不但要有創意新鮮感，又需要符合信仰真理與立場的活動，來吸引並留住青少年。

展新關懷協會近兩年經常會舉辦露營、登山或撿沙灘活動，以遊戲及體驗的方式，建立與生活有關聯的信仰經歷。青少年對信仰之所以感興趣， 是因為可以在生活中具體經驗和應用到。他們所渴求的，是一份活潑且又能回應他們面對掙扎時的信仰。

門徒一生受用的體驗教育
 「在聖經中，實行體驗教育的先驅就是耶穌。耶穌與門徒去到任何一個地方，便會就地取材，引用人、事、物作比喻，傳講上帝的真理與教導。」張傳道解釋，現代的青少年不喜歡被說教，然而透過遊戲或活動，讓他們親身體驗、進行自我察覺，這樣的啟發使他們一生受用。在體驗教育的過程，青年導師的重點不在於如何分享與總結，而是在每個環節結束後懂得如何發問，引導青少年進行思考及反應。

教養青少年，原生家庭居於最重要的位置，而家庭又和教會牧養有直接關係，所以教會要有勇氣接受改變。正如當日耶穌警告門徒說：「也沒有人把新酒裝在舊皮袋裡；若是這樣，皮袋就裂開，酒漏出來，連皮袋也壞了。惟獨把新酒裝在新皮袋裡，兩樣就都保全了。」（馬太福音九章17節）

教會必須興起服事兒童、青少年的事工和同工，從而鼓勵家長把孩子帶來教會，填補家庭教育的不足，使孩子們在真道的澆灌下得以歸正和成長。