【記者梁敬彥/台北報導】台灣各級學校已經開始放暑假，根據衛生福利部最新的「兒童及少年生活狀況調查報告」，全台74%的家戶是父母都在工作的雙薪家庭，兩個月的暑假對於父母來說，如何安排孩子假期的去處，並在忙於工作之餘，把時間分別出來，塑造精心的時刻陪伴孩子，是很重要的一堂親子課；教會怎樣看見現今家有兒少的家庭的需要，舉辦活動吸引家長可以讓孩子或是帶孩子一起參加，為主贏得更多下一代？
陪伴者兒少生涯教育協會理事長莫茲婷受訪時表示，暑假很多家長都在上班，於是花錢把孩子送到安親班或是才藝班。她觀察到，今年很夯的就是「AI概念與實作」夏令營，有坊間的文教機構，設計了將遊戲與程式結合的夏令營，其中最年幼孩子可以參加的，是招收「大班到二年級」孩子的AI積木夏令營，而小學五年級的孩子，可以在夏令營中學習程式語言，並創造出專屬自己的遊戲。
生態探索及鄉村生活體驗營會吸引親子
去年則有青年局舉辦電競夏令營，讓參加的高中職學子可以即時獲取資訊和產業經驗；而像是生態探索及鄉間與農村生活體驗營，也是很多都會區父母鼓勵孩子，或是會陪伴孩子去參加的夏令營。
莫茲婷說，現今國中小學齡的兒少，出生時就是數位原住民，108課綱所看重的學習素養能力的培育，除了品格及語文能力之外，就是邏輯思考、創意發想及解決問題的能力，但她要提醒父母們，暑假安排孩子參加再好的營會及才藝課程，都比不上父母刻意把時間分別出來，去陪伴他們過暑假。
若孩子是國小中年級到國中階段，她建議父母可以讓孩子來規劃與安排暑假要去哪裡玩？玩什麼？
本身是父母親職訓練與兒少人際成長專業心理諮商師的莫茲婷說，孩子邁入國小高年級前的寒暑假及平日，都有刻意創造親子共同精心時刻的家庭，孩子在步入青春期後，仍會參加家庭活動及與父母關係緊密的比例較高。
很多父母困擾的是，小孩到了一個年紀之後，會不喜歡跟父母一起出去甚至共餐；她認為這是因為在孩子的成長過程中，缺乏父母陪伴；也因為這樣，當孩子有了自主能力後，父母的陪伴就不再需要。
莫茲婷也給父母一個建議，孩子國小階段時，暑假要安排國內或是國外旅遊行程，要傾聽孩子的意見及意願；因為親子出遊，讓孩子自主選擇想去的地方，這對孩子來說是一種尊重，更是一種學習。像現在孩子手機或是平板都用得很熟練，父母就可以讓孩子試著來排行程及訂車票與住宿。
若是要安排孩子參加營會，最好也事先詢問孩子的意見，在營會後也花時間讓孩子分享心得。而在暑假期間，每天晚上至少撥出30分鐘聽孩子說話，給他們打氣和擁抱，這都是陪伴。
像是他們協會舉辦的夏令營，莫茲婷就會鼓勵參加的孩子上網去找景點、旅宿及交通資料，然後讓孩子上網訂車票與飯店，這會讓孩子們更有參與感和成就感。過去也曾讓國高中學齡階段的孩子規劃5天4夜的花東單車挑戰營，還結合溯溪與泛舟等體驗教育課程，晚間則是學員和老師的精心時刻，會有心情分享及詩歌，彼此交流和對話。
暑假鼓勵孩子多方嘗試增加經驗值
莫茲婷鼓勵家長及教會，暑假就是讓孩子去做一些平常上學期間不太容易能夠接觸到，但能夠在學習賦能、生活及生命成長，為孩子增加經驗值的體驗或是活動；像是生態及鄉村生活體驗、單車挑戰營或是AI營會，都會有不同的得著，而教會辦這樣的營會，還具有從上帝的創造及聖經品格教導，融入課程的全人教育優勢。
她鼓勵教會，夏令營可以試著請兒主與青少年團契的孩子加入籌辦團隊；舉例來說，若是營會以國小中、高年級學童為對象，同齡孩子所提供的意見，通常更能夠打動其他孩子的心。教會孩子會更主動積極邀請未信主的同學與朋友，來參加他們參與籌辦的營會，而教會及孩子父母則可從旁協助及提供資源。
像是現在很多孩子都在玩一款結合探索世界、採集資源及生存冒險等元素的遊戲Minecraft，也有坊間的夏令營會以此為主題，聖經給教會的提醒是「向什麼樣的人，我就做什麼樣的人」，因為最終的目的是傳揚福福音。
教會的暑期營會很好，也很有意義，但神也提醒教會，「心意更新而變化」的重要性；舉例來說，同樣是辦品格才藝營，今年與去年即便是同一個主題的課程安排，都能有不一樣的巧思。像是今年AI當道，也有免費的資源可以運用，帶領課程及營會的隊輔與老師，就可以適時導入AI的應用，來跟孩子互動，增加孩子的學習興趣及參與的意願。
2021年疫情期間，因為防疫的限制，所有暑假的實體營會都被迫停辦，這時有台北市的公立國中與民間的文化創意基金會合作，舉辦線上藝術實驗課程，結合最新科技的AR/VR體驗賞析，帶領學生跨域學習，很多家長都分享這個很不一樣的夏令營。
若暑假時父母無暇照顧放假的孩子，教會可以透過結合信仰與創意營會，去贏得更多還沒信主的家長孩子。即便是週六日的兒少聚會，教會也可以發揮更多巧思，設計讓孩子感興趣的內容，讓孩子邀請朋友及爸媽一起來參加。因為兒少營會的目標對象，就是孩子及他們的父母。
莫茲婷說，父母讓孩子去參加營會，無論是教會內，還是教會外，都很看重「我的孩子在裡面能學到什麼？得到什麼幫助？」而對孩子來說，他們看重「寓教於樂不沉悶」，特別是對國小的孩子來說，好玩且新鮮有趣的活動，更能夠吸引他們。
