【記者李容珍新竹專訪】橫跨流行音樂、古典樂和聖樂的全方位音樂家，有「音樂教父」之譽的詹宏達，近40年來，改編了無數的傳統宗教音樂，也創作了超過四十首以上的交響曲風的天籟聖歌。可能很多人以為他從小就學音樂長大，甚至是天才音樂家，然而，他受訪時卻表示，這一切對他，完全是不可能的事，但在上帝手中卻成為可能。他形容自己就像是耶穌身旁的小男孩，把身上僅有的五餅二魚獻上，耶穌就行了五餅二魚的神蹟。

他娓娓道出，從小家裡沒有鋼琴，只有高中在合唱團擔任指揮的經驗，到了高三臨時決定轉組考音樂系。憑著惡補幾堂課，竟然考上東海音樂系。他考師大音樂系研究所時，當年錄取增加一名額，共只有四名錄取，他竟以第四名考上。對他來說，這都是完全不可能的事。

會作詞作曲和指揮 全都是恩典

學的是古典音樂，進入社會工作時，卻有機會跨到流行音樂界；當時流行音樂界不容易打入且淘汰率很高，而他在完全沒有基礎下，一開始就當上製作人；由於他了解歌手音域，擅長幫助歌手突破困境，他也嘗試編曲，寫過不少膾炙人口的歌曲，很快就得了獎。後來創作台語歌，也獲得過金鼎獎的肯定。然而，他卻在流行音樂界的事業高峰時，轉入聖樂奉獻給耶穌，用一首首的詩歌創作，從教會走進國家音樂廳。對他來說，這些都是不可能的事，全都是恩典。

他過去在教會服事中，學到作詞及作曲，而在管弦樂團擔任指揮和發表作品，影響力更延伸到海內外。他的編曲之所以被注意，就如最知名的〈新鴛鴦蝴蝶夢〉，是用古典音樂的高雅韻味，編寫出流行音樂的順暢，讓聽眾感到驚喜。這種編曲方式也是他從教會音樂得到的啟發。

上帝叫醒他 〈人子〉少一段歌詞內容

進入聖樂的創作，如同他與上帝的對話，聖靈的召喚，淬煉成一首首感人的樂章。他說，印象最深的是，創作〈人子〉詩歌的時候，上帝在晚上把他叫醒，說少了一段歌詞內容，他前日才剛把詞曲手稿交給團長，於是補回了一段。另有一次，是他開始寫台語歌，當時他有房貸壓力，正在教會音樂和流行歌曲間掙扎，上帝在他耳邊說「寫台語歌，比較賺錢」，並沒有責怪他，於是他寫了一百多首台語歌，其中潘麗麗所演唱的〈畫眉〉還得到金鼎獎。

有一次，他寫了一首台語歌〈往事如影〉，想作為潘麗麗第二張專輯主打歌，當時是將心中旋律寫下，另由其他人填詞完成這首歌，原本已經送交出去，但他後來心裡有所感動，覺得這首歌應該送給教會，因此把曲子收回，成為現在〈小小詩篇〉的旋律；他另外又譜寫了〈往事如影〉的旋律，後來也頗受歡迎。

耶穌問他：「你是我的朋友嗎？」

詹老師寫的聖詩〈心在漂流，眼在追求〉，歌詞中「追一種必然的後悔，求，求的是難實現的心碎」、「戀一個稍縱即逝人間的苦杯，貪慾愛恨癡怨」，反思自己擺脫不了追求名利、掌聲的得意，一種罪咎感的失落，這正是他1994年獲得金鼎獎之後的心情。

原本在流行音樂市場邀約不斷的詹老師，為何走上聖樂的道路？他說，是因為有一次聽到〈耶穌恩友〉詩歌，跟著哼唱，突然聽到耶穌問他：「你是我的朋友嗎？」

他反思「在我們的一生中，到底怎麼確定，這是神要我們做的事？」有人告訴他，如果一直沒有改變初衷，這就是上帝要他做的。他對此也感到認同，因為在很早以前，也就是他考音樂系的時候，上帝已帶領他這麼做了。回想過去很多不合常理的難題都能夠突破，顯示一切都是上帝的作為。

聖樂創作圍繞在人生三大問題

他大四那一年，罹患肺結核，多次進出醫院，當時系主任羅芳華宣教士關心他，邀他住在她家，旁邊原本是助教住的房間，也讓他在思想和信仰得到很多幫助。在他快畢業之前，羅芳華宣教士介紹他認識神學家保羅．田立克。擁有二十五個博士學位的保羅．田立克曾經說，人生有三大焦慮：不知道明天會怎樣？不知道自己做的事情有沒有意義？人不能躲避死亡。人類歷史都在糾纏這三件事上，造成人類的焦慮，而這也是他離開學校前，老師送給他的「寶劍」，提醒他未來要從這三個角度去觀察世事，不要只看當下，這也是信仰中，我們必須關心的事。

所以詹老師的聖樂創作，多半從這三個面向來思考，並且帶出未來永恆的盼望。譬如他的創作〈永恆黎明〉、〈美哉！新耶路撒冷〉、〈心在漂流，眼在追求〉、〈不須繁華夢裡求〉、〈死啊！你的毒鉤在何方？〉、〈生死兩相同〉、〈倘若沒有來生，不如回埃及去吧！〉等多首聖詩。

雖有病痛仍然繼續教唱、佈道

詹老師曾經歷開刀失誤傷到一隻眼睛，加上多年的氣喘，目前又有癌症纏身，但只要有力氣，他就會繼續在合唱音樂班教唱，有機會就到教會佈道。他笑著說：「假如我身體好了，又是一個不可能，就算是沒有好，也是傳奇！」

詹老師記得有一年要去指揮〈彌賽亞〉的演唱，圈內一位知名基督徒歌手，竟問他「彌賽亞是誰？是張某某人寫的嗎？」顯見教會的音樂教育貧乏。他說，教會早期關心的是全人，在音樂歷史上，產生許多偉大的作品，可以成為現今音樂創作的養分，但是台灣沒有西方音樂教育的背景，他很憂心現今教會培養音樂人才的園地荒廢。

背後支撐動力來自對上帝虧欠

「支撐我最大的動力，乃是來自上帝對我的愛，我對上帝的虧欠！」詹老師說，他生命中有很多的不可能，上帝卻讓它變為可能，他就對上帝的恩慈、良善和慷慨感到虧欠，因此積極投入合唱團教唱和佈道方式，期許做出有思想、有價值的音樂，把愛唱歌的人集合在一起，用誠懇的心把福音信息傳遞出去，這也是他對聖樂的使命。

詹老師記得，幼年還未上小學時，不知道什麼是教會，就收到傳教士發的小本《約翰福音》，雖然很多字不認識，他卻被「五餅二魚」神蹟中的小男孩所吸引，改變他的一生。那時他以為耶穌每天都會行五餅二魚神蹟，於是有一天就買了五塊餅，請母親買兩條魚，就拿著五餅二魚，站在家附近的一塊田地旁，等待耶穌來。結果他等了一整天，只看到兩隻小貓叫，他就把餅和魚給牠們吃了。他還一直向旁人追問，耶穌今天會不會來？後來這故事一直在他腦海中，他覺得自己一直就是那個小男孩，將音樂如同五餅二魚獻上，上帝就行了神蹟。

為何他獻的「五餅二魚」是「音樂」？詹老師記得考大學的時候，有一個題目，中國調式為宮、商、角、徵、羽，加上兩個偏音「變宮」和「變徵」，共七個音，但是很多人只寫五聲音階。考前有一天，他睡午覺，剛好風吹來，筆記本在動，他彷彿看見「五餅二魚」，領悟到說「五餅二魚」就是中國調式，也因此在大專聯考拿到關鍵的分數，而進到東海音樂系。之後他作的歌，都與這七聲音階有關。

詹老師說，五餅二魚神蹟中，最關鍵的是耶穌門徒安得烈，安得烈把小孩子帶到耶穌面前，獻上五餅二魚。若說他是那位小男孩，安得烈就是合唱團，把他的歌獻給耶穌，而管弦樂團的十二種樂器就如耶穌的十二個門徒，一起演奏樂章。

有福與詹老師學唱 為他身體禱告

近幾年，郭淑美老師帶領創立穹音聖樂，除了將詹宏達老師過去創作的合唱音樂，規劃整理保存下來，未來希望能夠數位化，記錄這世代的聲音和提醒。郭淑美印象深刻的是，詹老師曾經在「聖樂的軌跡—音樂的禮讚」音樂會中，演出音樂家莫札特、布拉姆斯、巴哈、佛瑞、貝多芬的一件件作品之後，再演奏自己類似的主題創作，彷彿在和這些音樂家PK。譬如他演奏莫札特的〈讚美上帝〉，之後演奏〈星夜問天〉；在演奏布拉姆斯的〈美麗居所天上家鄉〉，接著演奏〈永恆黎明〉，也證明上帝在他身上的恩賜，並非一般人所及。

本身也是學音樂的郭淑美表示，我們都是有福的人，有機會與原創者一起學習。詹老師在教合唱的時候，不只教發聲、和聲、歌唱技巧，也介紹世界知名音樂家。不管是詹老師的聖樂作品，還有中文填詞的世界名曲，都是上帝給的禮物，也期望透過這些作品能夠祝福各教會。

詹老師目前身體在休養中，也為他身體復原禱告。