2024-04-24 天路客

大手牽小手,紙上冒險趣──記我與孩子們的閱讀空間

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◎穆香怡

閱讀,是我的紙上冒險。文字有如雙翼,帶我翱翔古今。

還記得國二,自我挑戰一年讀完《聖經》一遍,每天讀書前先讀經二十分鐘,某日讀到詩篇一一九篇,詩人描述神話語帶來的通透感,至今還在我心口發熱。還記得高中,唐詩宋詞與各類文學書,是我課餘最大興趣,書中精緻的文字就如令人垂涎的高級點心,滋潤了教科書文字壓縮的疲弱胃口;還記得大學,靠著床邊捧讀《紅樓夢》,直到室友熄燈,我才霍然發現已過兩小時,將近子夜。

孩子耳濡目染  與書距離越近
閱讀累積了生命的能量,是我用來記錄自己、瞭解自己的重要方式。及至結婚,孩子出生,我自然而然就伸出自己的大手,牽著孩子的小手,領他們加入我的紙上冒險行列,帶他們進出我自小嫻熟的閱讀空間──圖書館和書店。

從老大學步起,我規劃每週帶他到圖書館一次。我們看書、找書,帶孩子辦他自己的借書證,教他怎麼借書、還書。我從沒有特意培養他的閱讀習慣,只是帶著孩子一起做我本來就喜歡做的事,他耳濡目染,與書本的距離越來越近。

在孩子兩、三歲時,比起架上藏書,他更喜歡穿梭在書架與書架之間的走道上,要媽媽陪玩躲貓貓,我總是無法停留太久,倉皇拿了幾本書,小孩抱了就走。

隨著閱讀力與專注力提升,到了四、五歲,他能夠自己在書架前找書,遇到喜歡的,自己坐著看。我覺得輕鬆,漸漸能夠利用孩子自行閱讀的空檔,找我自己感興趣的書,重拾既有的閱讀樂趣,卻也在這樣的時候,有了閱讀之外更深的育兒體會。

親子遊圖書館  另類育兒體會
有一回,見他在幼兒區書架前抽書、看書,看完放回去,找下一本,似乎不需要操心,我便在旁坐定,讀我剛才從架上拿的書。

正讀得精采,孩子過來,問我要不要一起看他找的書。

「好啊。」

我和孩子一起讀了幾頁,又轉頭看自己的書。孩子發現了,抗議著:「媽媽,跟我一起看!」

「好啦。」我不得不轉向他,看他那本。

看完,孩子起身離開。我想,這下終於可以看我的書了。結果,孩子又拿另一本書過來,邀我共讀。

「你先自己看好嗎?」我反問。

「一起看!」他說。

但我又低頭看自己的書。

孩子見狀,把我的書搶走,跑開,我們母子上演圖書館追逐戰。我沒好氣地催兒子快走。

走出館門,上車後,兒子反問:「妳知道我為什麼把書搶走嗎?」

這道題就像書頁上的螢光筆註記,我馬上得出重點,回答:「我知道,你要媽媽陪你一起看書。」

「對!」他大聲說。

「對不起,以後我會專心陪你。謝謝你說出你的感受。」我趕緊道歉。

從此,我不斷修正自己,亦深知:閱讀,不只是把孩子帶進一個閱讀空間那麼簡單,而是要進入他的紙上冒險,陪他一起飛。

如果我希望年幼的孩子體會閱讀樂趣,一如我曾經體會過的,那麼,我就需要暫時離開自己的書本世界,陪他一起開拓適合他的閱讀天地,杜絕有害的文字毒素,建構健康且有趣的閱讀經驗。當他的閱讀能力與品味不斷茁壯,能夠辨明是非,挑選與心智發展程度相對應的有益讀物,這才是我放手的時刻。

小書店微旅行  豐富親子關係
除了圖書館,書店也是大手牽小手的重要閱讀領地。

幾年前,家門前開了一間英文童書店,走路兩分鐘就到。在這個紙本書垂危的年代,竟然還有人這麼勇敢開書店!我喜出望外,一開張便帶兒子去報到。

老闆夫婦來自香港,英語素養很好,顧店時也常讀英文書給兒子聽。店內所售,均為歐洲進口原裝童書,紙質好,內容精美。每一種書皆有試讀本,老闆說,因為他希望上門的讀者有機會看到書,不只是隔著透明的膠膜欣賞封面而已。

我帶兒子去買書,也推薦人去逛。一年後,因不算太好的生意無法支撐實體店面的經營開銷,店收了,轉為網路販售。那陣子,每次經過張貼著「租」大字的空曠店址,心裡總有一些難過,惋惜著一間書店倒下了,也懊悔自己沒有更努力支持他們。不久後,那個空間成了早午餐餐廳。

去年夏天,我規劃了一個半天微旅行,開車載著自己的兩個兒子和兩個外甥女,走訪位於桃園龍潭鄉間的獨立書店「晴耕雨讀」,希望孩子們親身感受平常較無機會接觸的閱讀空間。

下車後,一片妥善照養的綠色草皮映入眼簾,店門口幾個大字,過濾了來者或許醉翁之意不在酒的可能性:「用心感受,請勿拍照攝影。」這裡環境清幽,但不為攬客而做網美、打卡之用。我在門口幫孩子們拍了兩張紀念照片,約法三章後,便開門進去。

進了書店,整齊的擺設給人一股力量,孩子們也自然而然安靜下來。三個比較大的孩子自行找書看,有問題會來問我,小兒子緊緊跟著媽媽,忍不住東摸西摸的小手,算是在受控範圍。我大概看看這裡都賣什麼書、看看環境,未及細細感受,泰半心思還是要放在四個孩子身上。

我為外甥女和老大各買一本書,當作小禮物,點了三份餐,支持店裡生意,又讀了三本《貝貝系列》給老二聽。回程路上,我一邊開車,一邊聽著孩子們在後座聊書店。透過他們的眼光,看見只有自己逛書店時不會發現的視角,像是兒子不小心逛到老闆女兒的書桌上,以為桌上的書也可以買。也發現他們格外懂事,因不希望我破費,選書跳過高標價,只讓我買較便宜的書。

閱讀空間豐富了我與孩子的關係,此外,在網路書店買書、挑書、找書,也是我的育兒日常。我按月撥一些錢買書給孩子,「這個月又要收到什麼樣的新書呢?」孩子經常滿懷期待問我,我也樂此不疲,希望我們親子的紙上冒險能夠一直一直進行下去。

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