2021-07-16 天路客

《書畫相撞出火花》描繪出與眾不同的美麗心世界

檢舉
溫小平 溫小平 追蹤
──從繪本《希望》和少年小說《十四張不可思議的畫》,開啟親子間的想像世界

◎溫小平

生活中觸眼所及,處處都是畫。一棵樹、一朵花,遠山近水、天空浮雲,都可以用肉眼或相機鏡頭切割出一張張獨立畫作。此畫,可以聯想出一首小詩,也可寫成一則小故事,甚至構成連貫的圖文故事。

因為疫情不得不宅在家,戶外活動帶著某種程度的危險,孩子的嬉鬧讓家庭彷彿隨時爆炸的悶鍋,此際,何妨來一場親子共同閱讀、畫畫、說故事,不但可以增進情誼,甚至還能增加藝文欣賞能力呢!

看圖說故事考驗想像力
一般認知的親子閱讀,就是共讀一本書,分享彼此心情,或是如同床邊故事,爸媽朗讀、孩子傾聽。如此做過於靜態也太扁平,不妨延伸或擴充親子閱讀的內容。那就是利用手機拍照,或是在網路尋找圖片,然後親子各自看圖造詞造句,或是配上小詩,更可以看圖說故事。練習時,孩子先嘗試,或是父母先做示範亦可。

平常也可掌握機會練習。就好比在公園看到一片落葉,可以拍照或撿回家,然後以落葉為題發想。例如:落葉離開枝頭,找不到回家的路。這是造句。若發展成故事,可以說說看落葉如何找到回家的路,或是落葉離家以後,又有甚麼奇遇。

由此看來,我們周遭就有許多素材,例如雨後蝸牛慢慢爬、窗台叼著樹枝築巢的斑鳩、天空變換多端的雲朵、行人和車輛都不見了的街道……,都可以盡情發揮想像力。孩子說不出來或接不下去時,爸媽就稍微幫一下,千萬不要責罵或取笑孩子,否則鼓勵和敦睦情誼的初衷就毀了。

除了看圖說故事、寫故事,也可以採取親子故事接龍,這樣可以在孩子遇到瓶頸,甚至爸媽也接不下去時,接龍成為一種變通,也讓故事成為共同的創作,變得更有意義呢!

當然,也可以從現成的繪本尋找靈感與素材。我特別推薦兩本世界級的繪本,每幅圖畫都是大師級的作品與故事,可做為學習範本,同時創造屬於你們親子間的看圖說故事。

陷入困窘也不要放棄希望
格林文化出版的繪本《希望》,是為了921地震所畫。邀請四十位世界知名插畫家,以「希望」為題,畫一幅圖,寫上短短文字,鼓勵台灣的兒童,讓他們明白黑暗已經過去,希望照亮大地。這對陷入疫情所擾的我們,不也正是一種鼓勵,告訴我們,任何時候都不要放棄希望。

每張圖畫各自擁有不同畫風,運用不同素材表現,更是充滿了玄奇曼妙,可以啟發孩子的想像世界。

圖一示意圖(繪圖:小樺家)

例如捷克插畫家彼得席斯畫了一個鳥屋(請見圖一示意圖,非原圖),此鳥站在橫桿上,三個小孩騎在鳥身上。他的文字是這樣的:「孩子,只有你一個人嗎?你是不是希望有一些朋友?該如何讓你的希望成真呢?嗯—有了,我們來蓋一間陽光充溢的鳥屋,這樣,美麗的希望之鳥就會飛來,而且帶來你的朋友。

這幅鳥屋和三個孩子的圖畫,若是交在你們手中,可以如此描述:「一隻鳥媽媽剛剛失去了她的孩子,非常傷心,於是三個孩子來到鳥屋,安慰鳥媽媽說,你不要難過,我們做你的孩子好不好?」或是「三個貪玩的孩子迷路了,於是,鳥媽媽說,歡迎你們到我家作客。」可以隨興發揮,讓畫作打開親子間的想像世界之門。

圖畫所附的原創文字,那是畫家自己的心聲,你們親子若要用作嬉戲的素材,不妨試著撇開原創意念,純粹以親子看圖以後產生的想像,然後按圖說故事,故事可長可短,以適合孩子的年齡為主。

這麼一來,既欣賞了大師作品,或是臨摹大師畫作,也讓沉睡的想像力甦醒,更可以按照你們喜歡的畫作,尋找這位插畫家的其他精采作品,作為進一步的閱讀。

奇幻畫作線索挑戰小說創作
親子天下出版的兒少幻想小說集《十四張不可思議的畫》,則是另一種學習讀本。書中以插畫家克利斯·凡·艾斯柏格(代表作為《野蠻遊戲》、《北極特快車》)的十四張經典的黑白畫作,邀請世界級故事大師按圖寫故事,充滿幻想、懸疑、科幻等色彩,重量級的作者群包括史蒂芬金、路易斯薩奇爾、凱特狄卡蜜歐、格萊葛利馬奎爾等,畫作和小說都有相當的水準,適合嘗試書寫小說故事的模擬練習。

親子共讀時,可先挑出其中一幅畫作,然後親子各自找出畫中線索,〈威尼斯失蹤記〉的圖畫中,就出現了威尼斯的運河、貢都拉、河兩岸的建築物、水中倒影等,如同料理菜餚般,把這些線索當作配料,看看你們炒出一道甚麼料理。孩子可以說出夢遊威尼斯的冒險,父母可以創作威尼斯的邂逅等。之後,一起閱讀馬奎爾書寫的〈威尼斯失蹤記〉,比較你們的異同,以及另外的收穫。

圖二示意圖(繪圖:小樺家)

我很喜歡書中〈他日他方〉這篇小說的畫作作(見圖二示意圖)與故事。因為克利斯的畫作向來充滿懸疑和謎樣的氣氛,他擅長在日常生活的場景,創造出超現實的魔幻氛圍,讓我們彷彿置身夢境之中。這幅〈他日他方〉的圖畫就表現出詭譎的氣氛,充滿青少年對未知的探索。

圖畫中共有四位少年男女,他們坐在手搖車上,在鐵軌上慢慢滑動,鐵軌兩旁是一片汪洋,前方則是一片迷濛,天空沉重的烏雲壓迫下,遠方似乎又出現了光芒,還有一座迷你的城堡。看了圖片,既可說是少年們駛向黎明,也可說是他們企圖衝破黑暗。然後,親子間就可以分享爸媽曾有的離家出走,孩子們嚮往的遠渡重洋,既練習了看圖說故事,也分享了彼此的青春期之夢。

看圖說〈他日他方〉故事的柯瑞達克特羅則以他的想像力,說出了包含時間與空間的科幻故事。四位少年男女尋找著自己以及自己的遠方,挺迷幻的一樁暑假奇遇,彷彿告訴我們,暑假過後,這些孩子都成長了。

我們每個人都曾經年輕,都曾對未來充滿憧憬、探索、或恐懼,害怕未來的不確定,又渴望知道未來的答案是否自己想要的。無論如何,這個階段的孩子都需要陪伴與指引,或許可以暫時撇棄捷運或高速火車帶來的迅捷,而以手搖車的慢速,在慢工出細活當中,藉著精彩的圖文書,培養出親子間與過去不同的親密關係。

傳遞有信仰、有愛的好新聞

加入福音大爆炸計畫,奉獻支持論壇報

推薦給你